Skocz do zawartości

Rekomendowane odpowiedzi

Opublikowano
W dniu 13.08.2026 o 10:14, Kadajo napisał(a):

Gra miała potencjał ale ktoś na górze uznał że "nie i już".

Na pewno tez tutaj nie pomógł tragiczny wręcz stan marki Xbox.

 

Podejrzewam ze już tragiczny stan gry na starcie był spowodowany brakami w dev teamie i innymi zawirowaniami.

To samo widać zresztą w FH6 która tez jest po prostu "kolejna" FH bez jakichkolwiek innowacji czy ciekawych pomysłów.

A jej wsparcie polega na co tygodniowym dodawania jakiś pierdol do wykonania i tak miesiąc w miesiąc aby "zamknąć sezon" i po raz kolejny wygrać furę którą potem sprzedajemy bo mami już 4 takie same w garażu chociaż tez nie wiadomo po co by za ten hajs już nie ma nic ciekawego w tej grze do kupna tak na dobra sprawę.

 

Ostatecznie wszystko się sprowadza do samego śmigania autami i tego czy to daje frajdę czy nie.

Tutaj na szczecie obydwie Forzy dowiozły, ale ogólnikowo dziś to za mało aby zrobić furorę.

Dlatego żałuje ze GT7 nie doczekało się wydania na PC bo chciałem zagrać. A było już tak blisko podobno.

To warto teraz to instalować 🤔? Grałem dosyć dawno 

 

Screenshot-20260819-094927-Steam.jpg

 

 

Opublikowano
9 godzin temu, Godlike napisał(a):

A jak wam idzie granie online?

Forzy nie oceniam bo nie gram online, ale tam jest duże pole do exploitów i tricków. 

 

Co innego simy gdzie masz albo fixed setupy, albo wyrównane szanse przez BOP. Tutaj... szkoda gadać w sumie :E 

Opublikowano
6 godzin temu, MaxxGroo napisał(a):

W ogóle nie gram z botami. Timetrial do nauki toru i gdy osiągałem czas world record +3 sekundy to byłem gotowy na online. W rf2 / LMU / AC / ACC / iracing.

Obecnie znam niemal wszystkie tory, a dzięki timetrial i przygotowaniu przed wyścigiem w FM byłem 1-3 w niemal każdym. Według ich punktacji jakoś o ile mnie pamięć nie myli rating 4700 / 5000 był.

 

W każdym razie na FM szkoda czasu, lepiej znaleźć sobie coś innego, to gra słabej jakości i seria bez przyszłości. Dodatkowo jazda w niej niczego nie uczy, możesz pośmigać sobie w Flat-out, BeamNG, wreckfest i efekt będzie taki sam , nauka jedynie consistency.

To niby co jest dobre do nauki?

Opublikowano
1 godzinę temu, Kadajo napisał(a):

A czemu nie, bo ktoś ci tak mówi ? :E

Bo na premierę i długo po to był dramat. GT7 przy tym to było arcydzieło 😅😉

W dniu 13.08.2026 o 10:18, KiloKush napisał(a):

Niestety tam jest po prostu kariera beznadziejnie zaprojektowana, źle zbalansowana.

 

Szkoda 😏

Opublikowano

GT7 to gra tylko na PS5 wiec jak ktoś nie ma PS5 to dla niego problem nie istnieje.

Dla mnie najważniejsze w takiej grze jest frajda prowadzenia auta i tutaj FM8 dowozi, reszta dla mnie nie ma większego znaczenia.

  • Upvote 1
Opublikowano

Wczoraj wiecozrem odpaliłem online dwa wyścigi gt3 to byly pełne tory, także może nie jest tak źle jesli chodzi o liczbę graczy, dzisiaj rano jak odpaliłem gt3 to koło 12 - 13 graczy, ale na gt3 online jestem jeszcze za cienka dupa, więc narazie jeżdżę w klasie tourning i tutaj już jest trochę gorzej bo albo trafiam na puste tory albo 7 - 8 graczy maks 😅 

Opublikowano (edytowane)
2 godziny temu, Godlike napisał(a):

To niby co jest dobre do nauki?

@tekkno

Próba robienie setupów, albo ścigania się i traktowania zręcznościowki jako symulatora to jak próba nauki gry na gitarze grając na niemowlęcej zabawce.

 

Ani zmiany wprowadzone w setupie nie są odzwierciedleniem tego co jest w symulatorch, ani prawidłowa technika jazdy nie jest wymagana.

 

Można dobrze się bawić, ale nie należy wyciągać z tego żadnych wniosków, bo to tylko uproszczona niewiele mająca wspólnego z profesjonalizmem zabawka dla dzieci.

 

Każdy symulator począwszy od archaicznego pod względem symulacji AC po LMU i iracing to jest miejsce do nauki jazdy w simracingu i ew. zabawy w setupy, o czym ostatecznie i tak należy wcześniej poczytać jak to się robi, a nie po prostu dłubać w aucie i udawać że czegoś się człowiek uczy, bo kierownica staje się miękka.

 

Edytowane przez MaxxGroo
  • Upvote 1
Opublikowano
50 minut temu, galakty napisał(a):

Jak odpaliłem raz coś na start (te kwalifikacyjne wyścigi, chyba trzeba 3 zrobić?) to jechałem w... 3 graczy po czym jeden wyszedł xD 

Tak 3, w klasie touring często tak jest ze gracze wchodzą i jak jest mało uczestników to nawet nie kręcą czasów tylko czekają na start wyścigu :E

Opublikowano (edytowane)
19 minut temu, MaxxGroo napisał(a):

Próba robienie setupów, albo ścigania się i traktowania zręcznościowki jako symulatora to jak próba nauki gry na gitarze grając na niemowlęcej zabawce.

 

Ani zmiany wprowadzone w setupie nie są odzwierciedleniem tego co jest w symulatorch, ani prawidłowa technika jazdy nie jest wymagana.

O to to :)

Dodatkowo czasem się okazuje, że w symulatorze łatwiej ujechać i wykręcić czas, bo po prostu FFB i fizyka są poprawne i naturalne. A w arcade czasem lepiej wpaść w zakręt zbyt szybko i polecieć bokiem.

 

2 minuty temu, Godlike napisał(a):

Tak 3, w klasie touring często tak jest ze gracze wchodzą i jak jest mało uczestników to nawet nie kręcą czasów tylko czekają na start wyścigu :E

A szkoda, tylko PC ma ten problem że jest bardzo dużo gier... AC, ACC, EVO, LMU, AMS2, R3E, Rennsport, Project Motor Racing no i Forza Motorsport... Na PS5 masz TYLKO GT7 i ciul (no dobra jeszcze ACC jest). Za duże rozdrobnienie, jakby był jeden/dwa simy i taka FM osobno to zakładam że dużo ludzi by się ścigało.

EDIT: Jeszcze iRacing :E 

Edytowane przez galakty
Opublikowano (edytowane)
3 godziny temu, j4z napisał(a):

A coś nie tak było? 

Podobnie jak teraz z PMR.

Wydana gra za pełną kasę w wersji mocno niedokończonej.

Godzinę temu, MaxxGroo napisał(a):

@tekkno

Każdy symulator począwszy od archaicznego pod względem symulacji AC po LMU i iracing to jest miejsce do nauki jazdy w simracingu i ew. zabawy w setupy, o czym ostatecznie i tak należy wcześniej poczytać jak to się robi, a nie po prostu dłubać w aucie i udawać że czegoś się człowiek uczy, bo kierownica staje się miękka.

Bardzo spłycasz pod tezę. 

Jesteś zafiksowany na swoich wyborach. 

Rozumiem że nie chcesz tracić czasu na grę niskich lotów symulacyjnych, ale przez to dyskutujemy z zupełnie różnymi doświadczeniami z tej konkretnej gry.

Mijasz się mocno z prawdą o tym jaka jest ta gra i co można w niej robić, dlatego że brzydzisz się tą grą. Twoja opinia jest mocno subiektywna. 

Moja też, ale przypominam, opowiadamy z różnego doświadczenia z gry. 

Nie chce mi się po raz kolejny tłumaczyć co można robić w grze, bo to większości nie interesuje i to jest moje unikalne doświadczenie. 

To jak kosmonauta który był w kosmosie, ale nie wszyscy mu wierzą na słowo.

 

Moje doświadczenia wiążą się mocno z konfiguracją FFB.

Mało ludzi w to wnika, a więc i wiedza jest unikalna, trudna do potwierdzenia u innych.

 

 

Główny problem gier typu FM i FH, to za duża ilość samochodów, przez co są mocno nierówne w konfiguracji i prowadzeniu. 

Nie ma tam lepszych i gorszych klas. Są lepsze i gorsze modele samochodów. 

Można trafić na dobrze prowadzące się, ale nie tak popularne. 

I odwrotnie. 

To też powoduje różny odbiór. 

Gra porzucona i nie doszlifowana.

Edytowane przez tekkno
  • Upvote 1
Opublikowano
53 minuty temu, galakty napisał(a):

O to to :)

Dodatkowo czasem się okazuje, że w symulatorze łatwiej ujechać i wykręcić czas, bo po prostu FFB i fizyka są poprawne i naturalne. A w arcade czasem lepiej wpaść w zakręt zbyt szybko i polecieć bokiem.

 

W FH5 i 6 tak często robiłem. że lepiej było walnąć w bandę niż hamować :E Ale potem u mnie gra multi zweryfikowała ta umiejętność jak po pierwsze bandzie się kąpałem, że jest kara za to w postaci przyhamwoania 😂

Opublikowano (edytowane)

Horizon to gra na pada. 

Motorsport już raczej nie. 

 

Już samo to wprowadza pewne reguły. 

 

 

 

 

W PMR jeszcze próbują lajkonikom sprzedać grę multiplatformową i multi peryferyjną. Że niby da się mieć na padzie dobre doświadczenie w ściganiu z kierownicami.

 

Echchchchchchhhhhhh

Edytowane przez tekkno
Opublikowano
5 godzin temu, tekkno napisał(a):

Podobnie jak teraz z PMR.

Wydana gra za pełną kasę w wersji mocno niedokończonej.

Bardzo spłycasz pod tezę. 

Jesteś zafiksowany na swoich wyborach. 

Rozumiem że nie chcesz tracić czasu na grę niskich lotów symulacyjnych, ale przez to dyskutujemy z zupełnie różnymi doświadczeniami z tej konkretnej gry.

Mijasz się mocno z prawdą o tym jaka jest ta gra i co można w niej robić, dlatego że brzydzisz się tą grą. Twoja opinia jest mocno subiektywna. 

Moja też, ale przypominam, opowiadamy z różnego doświadczenia z gry. 

Nie chce mi się po raz kolejny tłumaczyć co można robić w grze, bo to większości nie interesuje i to jest moje unikalne doświadczenie. 

To jak kosmonauta który był w kosmosie, ale nie wszyscy mu wierzą na słowo.

 

Moje doświadczenia wiążą się mocno z konfiguracją FFB.

Mało ludzi w to wnika, a więc i wiedza jest unikalna, trudna do potwierdzenia u innych.

 

 

Główny problem gier typu FM i FH, to za duża ilość samochodów, przez co są mocno nierówne w konfiguracji i prowadzeniu. 

Nie ma tam lepszych i gorszych klas. Są lepsze i gorsze modele samochodów. 

Można trafić na dobrze prowadzące się, ale nie tak popularne. 

I odwrotnie. 

To też powoduje różny odbiór. 

Gra porzucona i nie doszlifowana.

To już jest od początku FM. W FM1 są wyścigi które przechodzę klasą C gdy przeciwnicy mają klasę A. Oczywiście gram na najtrudniejszym poziomie i jedyna asysta to ABS. Z drugiej strony większość aut które prowadzi się dobrze to rzeczywiście auta które w tamtym okresie na torach naprawdę się wyróżniały np. MR2, Acura Integra, Neon SRT4

  • 2 tygodnie później...
Opublikowano

Kupiłem standard. 2X credits i masa aut w premium na start to jakaś porażka. Swoją drogą to jak w tej grze działają ustawienia graficzne? Jak ustawic bez skalowania rezolucji i co warto ustawić niżej żeby mieć więcej FPS bez dużej różnicy w grafice?

Opublikowano

Jestem w obozie AMD i nie uruchamiam RT bo nie działa sensownie.

Wszystko co związane z okluzją i super cieniami mam zminimalizowane lub wyłączone.

3440x1440 155FPS

 

 

BTW

Dwa dni po kolei testowałem Mazdę MX-5 Cup na FM8 i ACEvo w bardzo podobnych zawieszeniach i FFB.

Jeździ się bardzo porównywalnie.

Brands Hatch

FM8: 1:44.coś (płynniej)

ACE: 1.45 coś (szarpiąco)

 

Prowadzenie nawet na plus w FM8, bo ACE daje piki w kierownicę (ale to może być problem z Headroom, więc nie oceniam definitywnie)

Jeśli chcesz dodać odpowiedź, zaloguj się lub zarejestruj nowe konto

Jedynie zarejestrowani użytkownicy mogą komentować zawartość tej strony.

Zarejestruj nowe konto

Załóż nowe konto. To bardzo proste!

Zarejestruj się

Zaloguj się

Posiadasz już konto? Zaloguj się poniżej.

Zaloguj się
  • Ostatnio przeglądający   0 użytkowników

    • Brak zarejestrowanych użytkowników przeglądających tę stronę.

  • Popularne tematy

  • Najnowsze posty

    • Co tu się stało, CPU aż tak dławi się na Nvidii, że rx9060xt czasem równa się lub jest lepszy od  rtx5070?  
    • No to okej, wszystko masz, tylko paste kupic (i jakas IPE do czyszczenia starej pasty) i zrobic przekładke sprzetu.
    • Moje mode na dziś. Kiedyś miałem SETKĘ! Dziś kilka, ale to wynika z turbulencji i ciąglego aktu Remastera. Klasyczne narzędziówki dla lenia, który ma już ogranego W3, a nie chce się bić z upiedliwościami mechanik oryginału.  
    • @Dirian właśnie pamietam, że jak kupiłem kartę to kupowałem jakiś kabelek, znalazłem maila z allegro że to taki - Adapter BE QUIET! 12VHPWR https://allegro.pl/produkt/kabel-zasilajacy-bequiet-0-6-m-173dc87c-beff-441e-9ce4-0f074400e930?fromInactiveOffer=archived?utm_source&utm_medium=3f8d4d45adb87af95849033400161ee3a4e65211&navCategoryId=4718&offerId=12906853841
    • NURS FPX 8024 Assessment 2: Tackling Worldwide Health Risks Health risks that affect populations across different countries require thoughtful investigation and coordinated solutions. Limited medical resources, environmental hazards, infectious diseases, and socioeconomic inequalities can prevent communities from achieving better health outcomes pay someone to do my online course . Nurses have an important role in understanding these challenges and supporting effective public health strategies. NURS FPX 8024 Assessment 2 helps nursing students explore a global health concern, evaluate its impact, and develop recommendations supported by credible evidence. Exploring the Scope of a Global Health Concern A global health concern can affect individuals, families, communities, and healthcare systems. Some problems develop through infectious diseases, while others result from chronic health conditions, environmental exposure, or adequate access to essential services. For example, diabetes is a significant public health concern because effective management requires regular monitoring, patient education, appropriate nutrition, and access to medication. Communities with limited healthcare resources may experience additional difficulties obtaining these services. Other important global health topics include maternal mortality, childhood malnutrition, mental health disorders, tuberculosis, and unequal access to preventive healthcare. Selecting one clearly defined concern allows students to investigate its causes and consequences in greater depth. Understanding Social Determinants of Health Social determinants of health are conditions in which people are born, grow, live, work, and age. These circumstances influence health opportunities and can contribute to differences in health outcomes. Income affects whether individuals can afford healthcare, nutritious food, and safe housing. Education influences health awareness and the ability to understand medical information. Employment conditions may affect physical safety, stress levels, and access to health insurance. Community infrastructure is another important factor. People living in areas without reliable transportation or nearby healthcare facilities may delay seeking medical attention. A strong investigation should explain how these circumstances influence the selected health concern. It should also identify which populations experience the greatest disadvantages. Evaluating the Impact on Communities Global health challenges can create consequences that extend beyond individual patients. When preventable illnesses become widespread, healthcare facilities may experience increased demand for services and limited resources. Families may face financial difficulties when a member requires repeated appointments, medication, or hospitalization. Children can experience interruptions in education, while working adults may lose income because of illness or caregiving responsibilities. Communities may also experience reduced productivity and greater pressure on public health programs. Examining these consequences helps students explain why the selected issue deserves attention and why coordinated intervention is necessary. Creating Effective Public Health Recommendations Evidence-based recommendations should address the main causes of the identified health problem. Students should avoid suggesting general solutions without explaining how those strategies would benefit the affected population. Useful approaches include: Preventive education: Provide clear information about risk factors, healthy behaviors, and disease prevention. Early screening: Improve opportunities to identify health conditions before serious complications develop. Affordable healthcare: Support access to essential consultations, medications, and treatment services. Community outreach: Deliver health information and preventive services through local organizations and community programs. Professional collaboration: Encourage nurses, physicians, public health specialists, and community leaders to coordinate their efforts. For a community experiencing high rates of diabetes, for example, education about nutrition, physical activity, blood glucose monitoring, and regular medical appointments may support better disease management. Recommendations should be adapted to local resources and cultural circumstances. Nursing Leadership and Patient Advocacy Nurses contribute to global health improvement through their clinical knowledge and understanding of patient needs. They can identify health risks, provide preventive education, support treatment plans, and help patients navigate healthcare services. Leadership is particularly important when healthcare teams are addressing complex community problems. Nurses can participate in planning educational programs, coordinating patient care, and identifying gaps in service delivery. Patient advocacy also helps address unequal access. Nurses may recognize that patients need language assistance, transportation resources, affordable medication, or additional explanations about treatment. Communicating these needs can help healthcare organizations provide more responsive services. Cultural competence strengthens these efforts. Respectful communication and awareness of community beliefs can improve patient relationships and support informed healthcare decisions. Assessing Whether Interventions Work Public health interventions should have measurable objectives. Evaluation helps determine whether recommended strategies are producing meaningful improvements. Depending on the selected issue, students may consider indicators such as: Increased participation in health screening. Improved attendance at follow-up appointments Nurs fpx 8024 Assessment 2 . Greater patient understanding of preventive care. Increased access to essential healthcare services. Changes in relevant disease-related outcomes. Students should also identify possible implementation barriers. Financial limitations, insufficient staffing, transportation problems, and inadequate infrastructure may reduce the effectiveness of a program. Discussing these challenges makes the recommendations more practical. Improving Academic Preparation for the Assessment A well-developed NURS FPX 8024 Assessment 2 paper should present a focused health concern, explain its contributing factors, analyze its effects, and recommend realistic interventions. Each section should connect logically with the central topic. Students should use credible academic evidence, maintain clear paragraph organization, and follow the required citation and formatting guidelines. Proofreading can help identify unclear statements, repetition, and unsupported claims. Ace My Course offers tutoring, academic writing assistance, proofreading, editing, and formatting support. Students exploring should use educational assistance responsibly while ensuring that their submitted work follows institutional academic integrity requirements. The resource can provide additional topic-related guidance when students are preparing their global health investigation. Conclusion Tackling worldwide health risks requires research, preventive care, accessible healthcare services, and cooperation among professionals and communities. Nurses support these efforts through education, leadership, advocacy, and patient-centered care. By investigating a focused global health concern and developing evidence-based recommendations, students completing NURS FPX 8024 Assessment 2 can demonstrate how nursing practice contributes to healthier populations.
  • Aktywni użytkownicy

×
×
  • Dodaj nową pozycję...
{literal} {/literal}